6/22-6/23 週末連續兩天早起參加華人共親職中心舉辦的進修課程。
「家事律師」承辦的是離婚、孩子、扶養費、保護令事件,和其他案件不同的是,不能只執著在「勝訴」。尤其是涉及到孩子的事件,如果只執著於案子打輸打贏,不擇手段地爭搶孩子、攻擊離間對方,到最後即使爭取到親權、卻傷害了孩子的心靈,也只是「雙輸」。家事事件中,雙方當事人往往都處於高度情緒張力之中,這時律師的角色,除了協助當事人進行法律程序之外,更像是在擔任 心理師 、 協調者 、 調解委員等多樣化的身分。
因此,這個進修課程,由專業的心理師團隊組成,結合家事調解委員、親職協調員的專業,帶大家 實地演練 調解程序、分別扮演爸爸、媽媽、孩子、雙方律師的角色,並且在這個過程讓大家親身體驗,面對高衝突的父母,會有什麼樣的感受,並且練習情緒的同理和回應。
其中印象最深刻的是有一場實作,由兩位學員扮演 未成年的孩子 ,其他學員則扮演他身邊的大人,將孩子團團圍住。大人可能是爸爸、媽媽、外公、外婆、姑姑,甚至是律師、鄰居、司機,每個人從自己的角度輪流對孩子說話,每說一句話就給出孩子一條毛線,最後全部人同時說話,並且用力拉緊手中的毛線。
「你要跟法官說,你比較想跟媽媽住!」
「你去跟媽媽說,你比較想看卡通,不想跟他視訊。」
「媽媽很想你,但不能隨時來看你,你要聽哥哥的話!」
「你爸爸就是很自私!」
「你還小可能聽不懂,你媽媽以後就會來接你。」……
當所有的線糾結拉緊,說話聲此起彼落,坐在正中心的「孩子」,持續被不同
的話語轟炸…….
扮演「孩子」的學員回饋,坐在正中心的感覺是很無助、並且接收太多聲音和資訊,非常難負荷。很多「大人」以自己的出發點想要求「孩子」,但「孩子」卻覺得自己的感受不斷被否定、被要求做很多不同的事情,卻沒有獲得相對應的支持,反而更不曉得該怎麼辦。活動結束後,老師請我們也要給「孩子」回饋,練習看見「孩子」的情緒和感受。
「孩子」也表示,當有「大人」告訴他:「 媽媽/爸爸很愛你」、「你一定很想媽媽/爸爸」的時候,會有被理解和支持的感受。這個活動不僅讓自己有機會跳脫律師的身分,從不同的角度看見孩子的需求和感受,更提醒自己,許多時候大人有意無意的一句話,對孩子可能會有很深遠的影響。如果在高衝突的家庭中,雙方為了孩子能夠有多一些善意,或許能讓孩子減緩許多的壓力。協調家庭內的紛爭,不是一件簡單的事情,可以學習的地方還有很多,不過或許可以讓我們從「練習同理」開始!
最印象深刻的段落是在第二天上課時,每組圍成一個圓圈,各自扮演案例主角(可以是新的案例),讓其他學員練習同理及感受案例主角於未成年子女親權行使事件中的情緒反應。這當中有學員提及去認同(跟著一起抱怨對造等)案主所提到的事情、行為(可能合法,也可能在灰色地帶),是否等同同理?這時候黃心理師就為大家充分解釋,同理應是中性的,若是案主的行為遊走在灰色地帶,那麼就不該一昧地認同,否則會產生非常大無論是道德上或法律上的風險。雖然律師先取得案主的信賴,對於後續處理案件上可能會較為順利,但同理案主情緒感受與認同案主灰色地帶的行為,仍需有所區隔,不應為了同理而同理,更不能助長父母有違法之虞之行為,因而侵蝕未成年子女之利益。
兩天課程下來發現,這是一堂法律與心理並重的課程,在法律上有資深法官、調解委員們分享實務上處理的經驗,對於律師後續執業生涯有很大的幫助。而在心理層面,課程的導師都是非常有經驗的心理師,更在家事親職領域深耕已久,對於當事人的情緒、反映、舉止等,都非常熟知,也有非常多元的處理方式。而親職計畫部分,導師們指導的非常細緻,過往於案件處理上雖會協助當事人規劃未成年子女之教養計畫及其自身未來之生涯規劃,並提供予法院參酌,但以SWOT分析雙方親職能力部分卻是以往沒有著墨的地方,相信加以融入後可以幫助當事人更清楚的知悉對於未成年子女最為妥適的照護方式為何。
家事案件與一般民刑事案件的處理方式相差甚遠,家事案件可謂影響孩子的「一生」。家事案件中不乏離婚(剩餘財產分配)、未成年子女親權、扶養費這三大區塊,在訴訟實務中,如果律師只需協助當事人處理離婚,則中規中矩地處理好「大人的問題」即可,但若伴隨未成年子女親權的問題,往往是最棘手,但也是最
需要律師從旁協助的案件,因為主角轉變為「孩子」,而不再是大人。
但父母親於婚姻關係中的各種齟齬,大至外遇,小至家事分擔,於婚姻關係中不斷的積累不滿,日趨增加的情緒風暴也隨之而來,而在一方尋求訴訟途徑提起離婚訴訟時,也是情緒無法乘載的最高點,可謂「情緒」造成眼盲、失聰。
在父母雙方情緒高峰時,如何扮演稱職的家事律師,讓父母看見,聽見,打從心底的為孩子的最佳利益著想,也是這堂課帶給我的啟發。不同年齡層的孩子面對父母的離異,會有的反應、身心靈狀態都不同,課程中講師提到了五歲的孩子,在單獨面對父母時,對於同一事實,可能闡述不同的故事情節,進而本就對立的離異父母,更加仇視對方。這也是個案中曾經遇到,就讀幼稚園的小女兒,就身上的「長條傷痕」,向父親稱是「被媽媽處罰」,向母親稱是「蚊子咬自己抓的」,然而就在父母情緒飆漲,無法共同親職(註:不等同共同親權)的狀態下,也不會善意地向對方求證孩子的狀況,縱使對方善意的解釋,也因為各種情緒(不論是:因認為他方未悉心照料孩子的「不平」、因他方外遇帶來的「憤怒」),扭曲對方的意思,或者儘速拍照存證陳報給法院。
以前從未想過的是,他方若有非友善父母之言行,除了向法院陳報他方的不當行為外,我又能做些什麼?這堂課帶給我一個目標-讓孩子在「共親職」的環境
下成長,讓「孩子」擁有一個快樂的童年,穩定的親密關係,健全人格發展。「共親職」的大前提,便是「聆聽」當事人背後的情緒,同理當事人才能協助父母打從心底的為孩子好,與他方共同親職。希望離異父母都能「先照顧好自己,才能照顧好孩子」,因為「快樂的父母,才能養出快樂的孩子」。
之前由於疫情的影響,上完華人共親職親職協調訓練初階的線上課程後,遲遲盼不到進階及高階,今年終於開辦了!
為期兩天的華人共親職親職協調訓練進階課程,除了課程的講授以外,更多的是小組討論、案例分析、規劃設計會面方案,再延伸至辨別情緒、同理及適切回應,課程內容豐富充實,更難能可貴的是眾律師們能聚在一起討論、交流、分享。
家事事件有其特性,需要面對當事人大量的情緒,培訓過程講師分享許多妙招、心法,其中我印象最深刻的是涂法官授課時簡報中的一句話:「你必須愛你的小孩勝過恨你的(前)配偶」,真的很適合分享給當事人。確實家事事件中當事人的愛恨情仇太多了,身為律師能做的就是陪當事人走一段路,如何在陪伴當事人期間,使他日後沒有律師的陪伴後,仍有足夠的力量、知能前行,是我們殷殷期盼的。
本次培訓也看到華人共親職中心提供了許多實用的小物及繪本書籍,處處可以看到中心的用心,誠摯推薦更多律師一起參與本系列課程。
昨日(11月20日)終於完成華人共親職中心舉辦的2022年家事之親職協調培訓課程。本課程共分初階、進階及高階,共計36小時的課程。先說結論,不論是想辦家事事件的律師,或是想要與家中的小孩和平相處的人,都建議去上這課程。這課程的內容包含談會面交往、認識與處理親子離間(疏離)、認識及保障子女最佳利益等等家事事件的核心之外,還有實際案例改編,讓參與的學員分組實作練習的實例演習課程。如果你已經厭倦只坐在台下或電腦前聽講,應該會跟我一樣喜歡實例演習的課程,和同組的學員一同討論、分享想法及學習其他人的想法,都讓我受益良多。
倘若日後遇到的家事對造律師也有上過這課程,雙方對於子女利益、離婚父母情緒均有共同認知,我相信這對於子女會面交往的安排是利多。以上,誠摯推薦。
「我們辦的不是案件,是別人的人生。」秋芬老師在初階課程的一席話,讓我想起曾有一位陷入深淵的當事人向我說過一句話,而這句話就像烙印一樣,永遠刻在我心裡:「有能力的不負責,願負責的沒能力。」
辦理家事案件,常有人說不是在解決法律問題,而是處理「情緒」。面對夫妻(以下泛指配偶)各自「滿滿的」負面情緒,這場做不成夫妻後的法律戰爭,將顯得更加棘手(無論是打贏訴訟的渴望,還是一定要贏得孩子監護權的訴求),我想,連律師都會覺得很難招架了,更何況是可能全程「目睹」這個過程的子女呢?
如何讓「離異夫妻變成友善父母」、「讓父母的焦點放在未成年孩子」?這系列的課程,會以諮商心理師/社工/專業家事調解委員的多元角度,循序漸進地提供解決方案的選項:從初階課程的「瞭解情緒與同理心」、「未成年子女的最佳利益」,先掌握自己當事人的情緒與訴求;進入進階課程後,進行「正視會面交往之必要」與「讓父母共親職與會談的技巧」,並引領初步的實作演練與小組報告;步入高階課程時,以「學習與高衝突父母溝通」、「如何應對有離間行為的父母」,重新框架,用溝通取代要求,並安排更進一步的實作,讓自己融入角色之中,最後回到「自我照顧與減壓」,讓專業與生活可以平衡而有喘息空間。
因此,藉由這系列的課程,除了重新檢視訴訟技巧/經驗外,更重要的是可以換一種方式,讓父母聚焦在「我們其實都是為了孩子」的核心議題,肯定並讓他們瞭解:「孩子其實很敏感,現在這麼做是為了孩子。」、「孩子的利益優先,不是在爭取父母間誰的公平。」以及「今生做不成夫妻,但還是可以各自扮演好父母的角色」。
家事案件,要當事人「放下」很難,但透過家事親職協調初階/進階/高階的訓練課程,讓我們瞭解到大部分父母心中最軟的一塊通常還是「孩子」。接下來就是用有溫度的行動與溝通,讓離異父母走向「合作與友善父母」,也讓孩子知道儘管爸媽離婚了,但他/她們還是有「兩個家」可以倚賴與當作避風港!
因為本身對家事事件有興趣,但在實務處理過程中也遇到一些不知道該如何處理的困境,畢竟是涉及人們的離合甚至涉及到許多應該有美好童年的孩子,在處理的時候都會有點不忍,但面對正在談論離異的當事人,又有滿滿的情緒,有時候不知道如何引導跟排解,課程中邀請從不同面向的專業人士來授業現在實務上的處理方式,以及透過小組討論的方式讓我們像是身歷其境一樣的體會到當事人以及離異家庭孩子的心情,學會用理解包容但堅定的方法,去同理並給予專業的意見,課程中也透過角色扮演的方式,讓我們學會找出當事人的深層情緒進而可以給予較為適合的引導及疏通。
透過這幾堂課,讓我回想起很多自己處理過的案件,當時覺得困難的難處,現在也因為經過課程引導後,慢慢地理出了解決的思路。也期許自己未來在面對家事案件的時候,能夠將所學融會貫通,引導當事人與對方進行相對理性的溝通並做出對孩子最佳利益方案的選擇,謝謝花蓮兒家的各位委員老師們、法官及前輩律師們的分享,真的是受益良多,希望未來還有機會能繼續進修相關的課程,再次謝謝花蓮兒家的用心,謝謝。
既然是心得,就先講這門課的缺點吧:上課時間永遠都不夠!
課程內容太豐富、太多案例要分享,老師每次都說有機會再講,
初階課程分別由法官、律師以及兩位心理師授課,
進階課程一樣有安排法官演講,透過個案討論與判決研析,
我很喜歡進階課程的實作課,是分組讓律師們各自扮演聲請人方、
高階課程的法官演講則談到離間。實務上非常、非常、
高階課程讓我印象最深刻的還有角色扮演,
三階段課程裡,法官、律師演講帶來實務界的觀點,