家事親職協調訓練-完訓律師心得分享

陳育驊律師 / 政理法律事務所

既然是心得，就先講這門課的缺點吧：上課時間永遠都不夠！
課程內容太豐富、太多案例要分享，老師每次都說有機會再講，但咻一下就鐘響了（哭）。藉此跪求是不是可以開個「案例分享班」哈哈哈。

初階課程分別由法官、律師以及兩位心理師授課，讓我可以了解家事庭法官是以什麼角度看待離異父母與未成年子女關係；讓我從資深律師的視野，學習如何擺平難纏的客戶，要與客戶保持適當距離，以策身心安全；以及從諮商背景的心理師們身上學到如何處理客戶情緒、重新框架當事人的負面思考，還有很多很多說服當事人的金句。例如：「我們不必喜歡彼此，但讓我們一起把事情做好。」就很適合拿來當作共親職的開場白。

進階課程一樣有安排法官演講，透過個案討論與判決研析，讓我用法官的眼睛，直視未成年子女交付的困境（事實上，法官都看在眼裡，只差在能不能明講而已）；同時也提醒我自己記住：要盡量透過調解取得父母的共識，因為判決結果經常是雙方都不滿意的，強制執行對誰而言都是傷害。小孩就在上訴、抗告與父母的拉鋸中長大。

我很喜歡進階課程的實作課，是分組讓律師們各自扮演聲請人方、相對人方。在彼此腦力激盪之下，試圖找出雙方的最大公因數，訂出一個兩邊都能接受的會面交往方案。有些組別很快就達成共識，而我自己這組則意猶未盡，父、母親的律師都有好多話想講。另外，進階課程還教導我們關於「辨識情緒」的練習，以及社工訪視報告解析，對於執業上不管是與客戶開會或是做筆記都有很大的助益。我想，能夠同理當事人，讓當事人情緒平穩（才能好好講話、思考），是家事律師永遠要面對的課題。

高階課程的法官演講則談到離間。實務上非常、非常、非常容易遇到。也許父母不是故意的，但有意無意間就是想要貶低對方，想要藉此讓小孩更親近自己。但批評對方，並不會讓自己顯得更好，這句話是貫穿初階至高階，無論法官、律師、社工及心理師都不斷強調的：請講自己好在哪裡，對方不好≠你好。

高階課程讓我印象最深刻的還有角色扮演，實際去感受離間兒童的錯亂與忠誠難題。情緒負擔非、常、大。即便知道是演戲，但在面對大人詢問的時候，喜歡要說不喜歡，「有」愛講「無」。演到最後整個人「花去」，連自己編什麼故事都不記得了。我也深刻體認到為什麼被離間的小朋友會有人格上的壓抑、自我否定、自卑、絕望。因為實在是太過痛苦。這個經驗，在我後來辦案上頗有實益，不僅可以很切實地勸自己的客戶不要當離間父母，也可以「提醒」對造：你希望你的小孩以後人格扭曲、藥物濫用、酒精濫用嗎？因為家事律師「情緒勞動量」特別大，課程最後也帶著大家練習放鬆，讓自己能夠從個案中抽離，以免淹沒在當事人的負面情緒中。

三階段課程裡，法官、律師演講帶來實務界的觀點，聽起來自然是津津有味；而諮商師、社工師的分享，則讓我從不同的視角切入，同一個案件，有截然不同的風景與樣貌，豁然開朗，原來話可以這樣講（會談技巧）。對沒有心理專業背景的律師來講，相當實用，等於是省去可能要花數十年時間才能累積的經驗，藉由課堂上聽案例，一次學起來。課程結束後，我陸續接了幾個離婚案件，剛好將課程中老師們曾經講過的案例，或是名言佳句用來說服當事人，當一個友善父母，以孩子為念。也許兩人做不成夫妻，但至少攜手合作，陪伴孩子安穩長大。謹以李庭長的一句話作結：孩子好，大家都好；孩子不好，兩敗俱傷。